Proroga al 30 Settembre per la sottomissione dei contributi

Iltermine per la sottomissione dei contributi al Congresso Nazionale della Società Italiana per la Ricerca sull'Educazione Mediale (SIREM) e della Società Italiana di e-Learning (SIe-L) è stato prorogato al 30 Settembre 2014.

Apertura e flessibilità nell’istruzione superiore: oltre l’e-learning?

La Società Italiana di Ricerca sull’Educazione Mediale (SIREM) e la Società Italiana di e-Learning (Sie-L), assieme alla Rete Universitaria Italiana per l'Apprendimento Permanente (RUIAP), hanno scelto di organizzare un Convegno per rilanciare una tematica sempre più “vitale” per la sussistenza dell’istruzione superiore e della cultura del Paese.
Il Convegno – Apertura e flessibilità nell’istruzione superiore: oltre l’e-learning? – intende affrontare la questione della formazione universitaria e dell’apprendimento permanente alla luce delle tendenze di ricerca e di esperienze nazionali e internazionali significative.
La diffusione sociale delle nuove tecnologie e il loro protagonismo nelle pratiche informali e non formali rendono necessario e inderogabile un rinnovamento e un potenziamento delle modalità didattiche e, prima ancora, un’attenta riconsiderazione dei fini stessi dell’istruzione superiore.
La riflessione verterà sulle problematiche che possono ostacolare o favorire l’innovazione nella formazione alla conoscenza, inevitabilmente permeata dalle tecnologie. Nello specifico, il Convegno analizzerà le barriere sia di primo livello – politiche, istituzionali, strutturali, organizzative – sia di secondo livello – tratti personali degli attori dei processi formativi, in primo luogo, leader, docenti, studenti – che, al contempo, possono essere predittori dell’innovazione e facilitare apertura e flessibilità dei sistemi di conoscenza.

Temi del Convegno

• Politiche agite: implementazione e innovazione delle politiche educative
• Le ICT nell’innovazione della didattica universitaria
• I MOOC come sfida per la formazione superiore
• Forme e processi di conoscenza: ricerca, usi, produzione, gestione
• Metodi e formati per la didattica integrata
• Strumenti e pratiche di riconoscimento delle competenze nel raccordo formazione-professioni